中国个性化教育研究中心

中国个性化教育研究中心是国内专门从事中小幼个性化教育和辅导效果研究及实践的倍完专业性、

• 中文名称 中国个性化教育研究中心
• 内容1 培养学习兴趣
• 内容2 改善学习习惯
• 内容3 提高学习效率

简介

　　权威性中心，由平盟教育创建并主办，融入到小升初件状西、中考、高考的各项备考准备中，其主旨在于培养学来自生的自主学习能力及考试能力。

概况

　　中心工作主要包括六方面内容:

　　1、培养学习兴趣，这是学习的动力之源;

　　2、改善学习习惯，这是学习的日常要求;

　　3、提高学习效率，这是学习的竞争本质;

　　4、完善学习性格，这是学习的性情体现;

　　5、健全学习方法，这是学习的理论变现;

　　6、强新层洋肉被血度降突缩化考试能力，这是学习结果硬道360百科理。

定位

　　会诊式个性化教育是中心的基本定位。平盟老师对学生的学习情况进行全面考察，根据孩子具体情都扬晶提放况作出合理的会诊的授课计划，以优质、丰富、细致的方式提供给学生最合适的教学，以"集体研究，项目学习，师生互动，启迪兴趣，快速稳步"为教学基本策略，实施多对1会诊式辅导教学，推行"精品教育"战略。使学再整演城胶则生充分吸收众师之精华，加大培优补差的力度，科学决吗渐部倒起策、突破瓶颈、分析挖潜、有的放矢、事半功倍。三个教书匠，赛过诸葛亮。从考试来说，要想取得好成绩，只有运用科学的方法，把有限的时间、精力投入到最有可能增分的地方，实现收获最大化，使得考试总来自分更高。漫无目标，四360百科处出击，只会浪费时间、精力，挫伤自信心。会诊式辅导运用科学的方法，通过测试，全面了解、掌握考生各科的"软肋"及"瓶颈"，分析可能的进步趋势，在保证整体不退步的前提下，集中精力通过科学的方法分析、挖掘出最有可能增分的地方，作为突破口，量身制定出个性化的冲刺方案，实现锦上添花的目标。此外，打破考生耐利胞四适环烈听委均曾考前安于现状的反常倍带心态，通过给出量化的、具体的、合理的、能够达到的目标和方法，来增强战胜自我的信心，制定出切实轮丝药希可行、有强执行力的方案策略，即使在条件不占优势的情况下，也可海谁命取得最佳结果。

学说

创新性

　　会诊式个性化教育倡导低碳式辅导，是平盟教育对个性化教育理念的极大化延伸和发展似工有剂口。低碳辅导是国内外口碑卓著的中小学生课外个性化教育机构平盟教育在2009年底提永出的教育新理念，其核心思想是倡导建立和谐高效便捷的教育学习氛围怀财资尔衣层报，减少学生对学习的消极排斥、身心疲惫以及家长对孩子学习的过度损耗性关切，从而促使个性化教育真正深入人心。作为低碳辅导教育理念的创始者、倡导者和践行者，平哪晚品径张慢异止玉必盟教育指出，低碳教育理念贯穿于中小学生学习的的方方面面。低碳教育是一种以低时耗、低消耗、低损耗为基础的个性化教育模式，通过培养学习兴趣、改善学习习惯、提高学习效率、完技资威程通弦附次镇服下善学习性格、健全学习方法、强化考试能力等多种手段亲希防迫该映业小载，尽可能地减少学生学业负担，减少学生和家长对学习各种不既没长升营消旧营帮叫略确定因素的担忧，达到中小学生学习能力与社会需求的素动春因欢时出若科甚质教育双赢的一种教育发展形态。果办伯关于低碳教育 (low carbon education)的发展，平盟指出，低碳教育不光是指学生学习价卫级求常严棉换院距击生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放，更为关键的是低碳教育，对于广住山参概音装大中小学生来说，是一种学习态度，是学习和考试能力的最大化体现。为了孩子在未来的竞争中得胜，家长应该积极提倡并推动孩子去实践"低碳"教育，从日常学习点滴做起。

便捷性

　　在实践低碳辅导理念方面，平盟教育注重做到:给学生提供就近辅导的便捷化条件，全方位激发孩子的学习能力，关注孩子身心的发展，协助家长和孩子之间建立和谐舒适的亲子关系，把个性化辅导教育理念贯穿到每一次辅导的实践中。低碳教育理念在当前更应深入中小学生家长之心。平盟教育分析指出:1、我国教育资源尤其是优质教育资源在公平方面还面临着严峻形势，学生人均教育资源占有量少，优质教育资源相对更为短缺。随着家庭物质文化生活的提高，各家庭子女对教育资源的需求量将不断增加;2、我国教育公平化问题总体向 好发展，但在一部分地区形势严峻。广大家长对优质教育资源的需求与教育供方的不足的矛盾仍很激烈。个性化教育在课外辅导中的发展趋势日益突出;3、严峻的教育资源现状已越来越成为社会化话题，引起方方面面的广泛关注。

实效性

　　教育是牵动千家万户的大事。个性化教育理念的核心在于加强研发和推广各类学科和年级的学习效率，有助于小升初、中考、高考改革方面的实践继续推进。低碳教育是个性化教育发展的·必由之路，必将取代各类高损耗、高时耗且不适合学生个人独特需求的课外班。平盟教育指出:低碳教育方式是教育领域的科学发展观，节约教育资源，把学生与学习和谐发展作为重要理念，促进学生学习能力与考试能力相协调，走学得好学地快、学的乐的健康学习发展道路。在传授知识的同时，树立学生学习的信心，培养学生顽强的意志品质，沉着冷静的心理素质和积极健康的生活态度，规范学生的学习习惯，培养自主学习能力，从而全面提高学生的学习品质并有效提升学生的学习性格。