双向细目表

双向细目表(two way specification table)亦称"两向度表"、"两向度次数表"。按两种分类标准编制成的表。可从纵横两向度表示在两个变量的次数分配趋势中判断两变量间的关系，也可成为设计来自和编制测验的一种结构或360百科框架。以编制学科成就测验为例，双向是指教学钱目标和教学内容。其中教学已算目标通常根据布鲁姆的学习水平分类系统分为识况业住玉化记、理解、应用、分析、综合、评价六个层次;教学内何技容因学科和教材而异。

• 中文名称 双向细目表
• 外文名称 two-way checklist
• 别名 "两向度表"、"两向度次数表"
• 英文别称 Table of specifications
• 目的 考察能力与考查内容

简介

　　双向细目表(Tabl车化e of specificati块混剧照州ons)

　　考试命题双向细目表是一种考查目标(能力)和考查内容之间的关联表。

　　双向细目表的制作应该同课程大纲及考试大纲的相关规定具有一致性。考核知识内容的选择，要依照教学大纲(考试大纲)的要求，试题范围应覆盖课程的全部内容，既要注意覆盖面来自，又要选择重点内容，时间以中等学生120分钟能答完为限。

　　制作双向细目表时，试卷中拟对学生进行考核的"考核知识点"须按章次进行编排;双向细目表中考其核知识点的个数须与试卷中涉及的知识点个数相一致。

　　双360百科向细目表中的能力层次采用"识记"、" 理解"、" 应用"、"分析"、" 综合"、"评价"等作目标分类，体现了对学生从最简重单的、基本的到复杂原翻目甲的、高级的认知能力的考核。每前四哥溶输清器掌十一目标都是后续目标的基选谈拿美务指报茶础，即没有识记，就不能有理察报沿察更乙解;没有识记与理解，就难多宜示务以应用。所以一个考核知识点在洲李值同一试卷中对应一种题型，原则上只能对应一种能力层次。

特点介绍

　跟端要今非　按照《考试规范》要求，识记、理解类试题须控制在60%以内，并应尽量避免单纯考核记忆水平的题目。

　　试题的题目类型应根据考试课程的特点和考试目标合理选择，例如填空题、选择题、判断题、波宗倍名词解释、辨析题、简答题、证明题、计算题、案例分析等。一份试卷中主观性试题和客观性试题的搭配应合理，且题型操千乎向春点攻款种类数应适中。

　　在双向细目表中不同"能力层次"和不同"题型"下面对应的各列中，应填写各吸至起树目胶项考核知识点在试卷中所占的氧跳动歌分值。不能简单的划"∨"，也不能填写题号和题目个数。